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校方回应高中生模仿奥特曼被劝退:措辞不当,并非劝退

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-02-02  浏览次数:142
核心提示:日前,高中生模仿奥特曼被劝退事件的涉事学校发布致歉信,称当日三名学生在宿舍内大喊大叫,引发跟风起哄,严重影响其他学生学习
 日前,高中生模仿奥特曼被劝退事件的涉事学校发布致歉信,称当日三名学生在宿舍内大喊大叫,引发跟风起哄,严重影响其他学生学习,公寓办一名工作人员当在黑板上写出了对三名带头起哄学生做出“劝退”处理的通知,并同时告知学生家长并不是真的劝退孩子,只是让学生回家反省。目前,三名学生已解除反省,根据学习进度安排,一名高三学生已返校参加考试,另外两名高一、二学生已正常放假。通过此事,该校深刻认识到学校管理上存在一些问题,个别工作人员管理任性,对犯错学生的处理上措辞不当,引起社会质疑,造成了不良影响。该校已对相关管理人员进行了严肃的批评教育,责令深刻检查。

据此前报道,山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词,随即引发跟风起哄,严重影响其他学生学习,被学校“劝退”处理。学校还发布悬赏公告,激励大家举报其他有喊叫行为的同学,此事引发巨大争议。

延伸阅读 新华每日电讯:学校应该培养“大写的人”,而不是“告密者”

最近,山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词,被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告,激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议,学校接受媒体采访时改口称,那三名学生未被劝退,悬赏公告意在警示其他学生。无论是因为喊叫小事劝退学生,还是公开悬赏鼓励学生举报同学,都折射了一种让人不安的教育理念。

学校有一定的教育惩戒权,但要坚持“过罚相当”的原则。劝退处理是一种很严重的惩戒,对在宿舍喊叫的学生祭出这个“大杀器”,明显失当。惩戒只是手段,教育才是目的,过于严苛的责罚不仅难以让当事人心服口服,也无法起到教育其他学生的目的。

校方将这几名学生的行为定性为“坏人坏事”,这个帽子似乎也有点“沉重”。学生犯了点错误,确实可以要引导教育,但如果违反了校规,按校规处理就行,动辄给学生扣“坏人”的帽子,似乎不妥。

教书育人是以人为本的工作,不能等同于冷冰冰的“管理”。谁不曾年轻过,十几岁的孩子们在放寒假前表现得亢奋一点,喊几句网络热梗,能有多恶劣的影响呢?老师、教导主任和校长也都有过青葱的校园岁月,年轻时没干过一些幼稚但无伤大雅的事?

公开悬赏举报,就更让人难以理解了。这到底是想向学生们传递一种什么样的价值观呢?学校应该培养“大写的人”,而不是“告密者”。鼓励学生们互相举报且“长期有效”,就算真能“揪出”一些调皮的学生,但让学生们不敢信任他人,代价终究过于沉重。

其实,顽皮的学生哪个学校、哪个年代都有,但如何妥善地教育和引导,考验的是老师与学校管理者的水平与智慧。希望这起风波让所有教育工作者引以为戒:端正教育理念,审慎、妥善使用教育惩戒权,别迷恋“吓唬教育”,让学生们一直“相信光”!



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